课程教育研究2017，Issue(36) ：188-189.

同伴评价在中职生英语写作教学中的应用研究

李金华
课程教育研究2017，Issue(36) ：188-189.
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同伴评价在中职生英语写作教学中的应用研究

李金华1
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作者信息

  • 1. 阿克苏教育学院 新疆 阿克苏 843000
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摘要

随着我国教育体制改革进程的推进,中职教育日渐成为了我国民众所重点关注的问题之一.作为传统的中职教育学科,英语教学对我国中职教育体系的建设具有十分重要的作用.在中职英语教学过程中,写作教学是主要教学模块之一,为全面提升当下中职教育中英语教学的教学质量,教师应从教学方式、教学理念及评价方式等多个方面入手.本文主要就同伴评价在中职英语写作教学中的应用进行探讨,以期为相关教育者提供一定参考.

关键词

同伴评价/中职教育/英语教学/写作教学/应用

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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