课程教育研究2017，Issue(36) ：193-194.

小学体验式阅读教学设计及实施

修晓英
课程教育研究2017，Issue(36) ：193-194.
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小学体验式阅读教学设计及实施

修晓英1
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作者信息

  • 1. 洮南市实验小学 吉林 洮南 137100
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摘要

体验是小学语文教学中的一个重要的概念,贯穿着语文教学的始终,体验式教学是一个新型的教学模式,旨在提高学生的自主学习能力,同时在课堂之中发挥学生的主观能动性,帮助小学生提高阅读能力,在阅读中不断的健全人格,发展自我个性.本文主要讨论如何将体验应用到小学阅读教学中.

关键词

体验式/阅读/小学教学

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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