课程教育研究2017，Issue(36) ：195.

分层教学在农村初中英语阅读教学中的应用

侯文婷
课程教育研究2017，Issue(36) ：195.
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分层教学在农村初中英语阅读教学中的应用

侯文婷1
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作者信息

  • 1. 枹罕中学 甘肃 临夏 731100
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摘要

农村初中英语教学中容易出现学生学习状况分化现象.这就要求我们根据学生的差异性进行分层教学,因材施教.使不同层次的学生在分层教学和合作学习中体验成功,发挥潜能,提高学生学习英语的有效性,从而真正实现英语教学面向全体学生,达到全面提高英语教学水平的目的.本文简要阐述了分层教学的理论:合作学习理论、成功教育理论和任务型教学法理论.并在提问、课堂评价、背诵、作业、辅导和听写等教学环节中,如何进行分层教学作了许多实践与探索.

关键词

英语教学/个体差异/分层教学/激发活力/有效性

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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