课程教育研究2017，Issue(36) ：201-202.

由读写促进农村学生写作能力提高的方法

吴海文
课程教育研究2017，Issue(36) ：201-202.
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由读写促进农村学生写作能力提高的方法

吴海文1
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作者信息

  • 1. 海南昌江黎族自治县海尾镇新港小学 海南 昌江 572733
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摘要

写作是人们运用语言文字反映客观事物、表达情感的一种过程.然而,与城市写作教学相比,农村学校师资力量、经济水平较低,学生写作能力难以提高,影响了学生语文素养的提升.而造成该问题的原因之一就是教师忽视了阅读教育与写作教学的有机结合.文章由读学写为前提,探讨了农村学生写作能力提高的几种方法.

关键词

读学写/农村学生/写作能力/方法

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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