课程教育研究2017，Issue(36) ：207.

初中英语读写结合模式促进有效写作教学的探讨

李方
课程教育研究2017，Issue(36) ：207.
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初中英语读写结合模式促进有效写作教学的探讨

李方1
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作者信息

  • 1. 河南省泌阳县羊册镇中心学校 河南 泌阳 463744
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摘要

我国初中教育为帮助学生打下基础为目标.初中英语阅读与写作作为学生输入与输出方式而存在,二者的有机结合能够提高学生的写作水平.本文通过对当前初中英语写作教学中存在的问题分析,探讨如何通过读写结合的模式促进初中英语写作教学的有效性.

关键词

初中英语/读写结合模式/有效写作教学

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基金项目

*(JJYKT17524)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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