课程教育研究2017，Issue(36) ：223.

浅谈初中语文课堂教学的有效性策略

刘希环
课程教育研究2017，Issue(36) ：223.
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浅谈初中语文课堂教学的有效性策略

刘希环1
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作者信息

  • 1. 山东省德州市陵城区实验学校 山东 德州 253000
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摘要

当前课程改革在课堂教学层面遭遇到的最大挑战就是无效和低效问题.有效的课堂教学是兼顾知识与技能、情感与态度价值观的过程与方法的体现.语文课堂有效性教学是语文教学的生命.教师是否能充分激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,提升学生对文本的感悟,让我们的语文课堂教学取得实效,具有重要作用.本文结合教学实践,对初中语文课堂教学的有效性进行分析.

关键词

有效性/语文教学/措施

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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