课程教育研究2017,Issue(36) :224.

试分析"导学互动"教学模式对初中数学教学的重要性

卢定宣
课程教育研究2017,Issue(36) :224.

试分析"导学互动"教学模式对初中数学教学的重要性

卢定宣1
扫码查看

作者信息

  • 1. 隆安县第二中学 广西 隆安 532700
  • 折叠

摘要

新课程视域下,对初中数学教学的重视程度在不断的提升,初中基础教育对初中生的发展与成长具有很重要的意义.导学互动教学模式是一种新式的教学模式,其在课堂教学中是以提高初中生思维能力与自主学习能力为核心的教学模式,其教学重点在于教师与初中生之间的互动上,通过教师对初中生的有效引导,使初中生能够更好的进行学习教学知识,从而提高初中数学课堂教学质量.因此,本文着重分析导向互动教学模式在初中数学课堂教学中的意义与重要性,以此论述导学互动教学模式对初中数学教学的作用,并提出初中数学教学运用导向互动教学模式的策略.

关键词

导学互动教学模式/初中数学/重要性

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子:0.181
ISSN:2095-3089
参考文献量2
段落导航相关论文