提升小学语文教学课堂有效性的策略

谈业华¹

扫码查看

作者信息

1. 舒城县城关镇第三小学安徽舒城 231300
折叠

摘要

当下时代社会知识的更新节奏越来越快,素质教育所提出的课程改革也为小学语文教育提出了更高的要求.作为一门基础性极强的人文社会学科,如何在有限的课堂时间里帮助学生探索和掌握新知,提高社会适应力是推动语文课堂教学质量不断提升、促进课堂有效性亟需解决的重要任务.对此,只有合理分析导致小学语文教学成效滞后的因素,制定和实施相应的策略,教学者才能够在教学过程中实现积极探索与不断完善,提升课堂有效性.

关键词

小学语文/课堂有效性/合理分析/策略

引用本文复制引用

出版年

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

参考文献量3

段落导航