小学语文如何实现快乐教学

谢佩华¹

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作者信息

1. 广东省汕头市潮南区陈店湖西学校广东汕头 515000
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摘要

小学一、二年级是学生启蒙教育的关键时期,小学语文教师要认识到这一特殊时期的重要性,立足于学生的长远发展,遵循学生本位、教师主导的原则,成功地将艺术性、愉悦性融入到课堂教学中,促使单一乏味的语文课堂变得更加生动有趣,把传授课堂知识与快乐教学有效地结合起来,运用多种有效的教学形式点燃学生对课堂的求知欲望,让课堂语言更具情趣,让学生的智慧更具魅力,真正实现教与学的融合,最终达到教学相长、优势互补的教学效果.

关键词

小学语文/实现/快乐教学

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出版年

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

参考文献量3

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