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如何利用初中数学分层作业,提高教学质量
如何利用初中数学分层作业,提高教学质量
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中文摘要：
差异作为教育工作的起点与重点，其是现阶段教育实践探索的一个重要课题。针对不同学生的不同类型、不同基础，可以采取不同的学习方式、方法与路径，这对于学生不同特长、志趣的培养有着重要的意义。本文先对初中数学实施分层教学的背景、意义进行探讨，并进一步研究如何利用初中数学分层作业，来提升教学成绩。
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作者：
钟柳媚
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作者单位：
广州市增城区华侨中学 广东 广州 511300
关键词：
初中数学
分层作业
教学质量
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(36)
参考文献量
2
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