任务驱动教学模式在C#程序设计课程教学中的实践

刘妮¹

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作者信息

1. 广东岭南现代技工学校广东广州 510663
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摘要

在当前照本宣科的教学模式作用之下，C#程序设计课程学习中，学生通常积极性表现不足，整个教学也未能够体现出程序设计教学的特色，教学氛围相对的单一与枯燥，最终对教学效果产生不良的影响。针对该问题，文章指出在C#程序设计课程教学中，引入任务驱动教学模式的重要价值，并就该教学模式实施中的具体问题进行了系统分析与探讨，希望能够引起各方工作人员的特别关注与重视。

关键词

任务驱动/C#程序设计/教学

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出版年

2014

科技研究

ISSN：

参考文献量4

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