分层次教学在我院大学英语教学中的模式研究与课程建设

张丹 ¹潘尔艳 ¹李喜微²

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作者信息

1. 哈尔滨广厦学院黑龙江哈尔滨 150025
2. 哈尔滨商业大学黑龙江哈尔滨 150000
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摘要

近年来，随着教育形式的扩大，民办学院不断涌起。一方面提高了学生的高校就读机会，但同时院校生源组成复杂，以及学生入学英语水平存在显著差异，造成了“教学方法”的不适应。分层次教学立足于学生实际，因材施教，兼顾学生个体差异性，能够较大的提高学生的英语学习和应用能力，以更加灵活的方式，适应每个学生的个性发展。

关键词

大学英语/分层次教学/模式研究/课程建设

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出版年

2014

科技研究

ISSN：

参考文献量2

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