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基于多元智能理论的《计算机应用基础》教学评价指标体系
基于多元智能理论的《计算机应用基础》教学评价指标体系
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中文摘要：
文章对《计算机应用基础》课程中为了培养学生多元智能提出了研究的内容和具体的执行指标，帮助高校培养适应时代的能力强、综合素质高的创新型人才。
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作者：
彭晨、朱理
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作者单位：
江西司法警官职业学院
关键词：
多元智能
执行指标
创新人才
出版年：
2014
科技研究
科技研究
ISSN：
年,卷(期)：
2014.
(2)
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