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电大教师提高教学有效性的分析

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教育事业是国家发展的基础，人才的质量是评价国家教育事业的标准。为了提高教学水平，开展教学有效性研究有利于分析教育发展现状。电大是我国教育系统的重要组成部分，其自身也具备典型的特征，在教学中分析有效性能够促进电大教育发展。本文主要结合工作经验，分析了电大教师在教学过程中影响有效性的主要因素，并结合学生的需求提出了专业的改进措施，为我国电大教师提高教学有效性提供参考。

王莉莉

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大连广播电视大学长海分校

电大 教学 有效性 影响因素 改进

2014

科技研究

科技研究

ISSN：
年,卷(期)：2014.(4)
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