科技研究2014，Issue(5) ：453-453.

通过教师的评价，让学生真正感受到阅读的快乐

姜婷
科技研究2014，Issue(5) ：453-453.
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通过教师的评价，让学生真正感受到阅读的快乐

姜婷1
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  • 1. 宁夏育才中学 宁夏银川 750021
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摘要

教学评价是教学活动的一个重要环节。新课程标准要求对学生学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。教师作为课堂上的引领者，在教学过程中的评价也就显得至关重要了。本文从以下三个方面对教师如何评价，让学生真正感受到阅读的快乐进行了阐述。

关键词

评价/阅读/拓展/思维/快乐

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出版年

2014
科技研究

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