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通过教师的评价，让学生真正感受到阅读的快乐
通过教师的评价，让学生真正感受到阅读的快乐
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中文摘要：
教学评价是教学活动的一个重要环节。新课程标准要求对学生学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。教师作为课堂上的引领者，在教学过程中的评价也就显得至关重要了。本文从以下三个方面对教师如何评价，让学生真正感受到阅读的快乐进行了阐述。
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作者：
姜婷
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作者单位：
宁夏育才中学 宁夏银川 750021
关键词：
评价
阅读
拓展
思维
快乐
出版年：
2014
科技研究
科技研究
ISSN：
年,卷(期)：
2014.
(5)
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