目的：探索课间实习教学模式在高职护理专业教学中的应用效果。方法对黑龙江护理高等专科学校2010级护理及助产专业7个班289名学生实施课间实习教学，在课间实习结束后第一学期末对学生和专业教师进行问卷调查，了解学生和教师对课间实习教学模式的看法。结果97.2％的学生认为课间实习能够激发学习兴趣，有助于对所学理论知识的理解，并为后续学习打下良好基础；96.5％的教师认为课间实习可提高后续课程的教学效果，突出了教学过程的职业性与实践性，提高学生的沟通能力。结论课间实习能够将理论与实践有机融合，有利于提高护理专业教学效果，增强学生的职业能力。
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