浅谈高职英语班级分层教学

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中文摘要：针对目前高职学生英语水平、接受能力参差不齐的特点，秉承因材施教、区别教学的理念，对高职学生英语教学进行分层教学设计是当前高职英语教学改革的一项重要措施。班级分层教学根据学生具体的知识基础、学习能力进行区分性教学，遵循学习规律，明确不同的语言学习目标，提出不同的学习要求，分层次进行教学、交流及考核，改善英语的教学效果。本文对高职英语的班级分层教学进行了探析，简要介绍了班级分层教学的理论、班级分层教学的原则方法以及教学的心得体会。

作者：

邓晶

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作者单位：

广东轻工职业技术学院广东广州 510300

关键词：

高职英语班级分层教学因材施教教学效果

出版年：

2014

科技研究

ISSN：

年,卷(期)：2014.(7)

参考文献量4