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浅谈高职英语中的口语教学

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分析学生在英语口语训练中存在心理障碍的原因，指出教师应该在教学中利用态势语激发情感因素、组织友好的课堂气氛、采用循序渐进原则、树立学生的自信心，建立健康的心理状态，充分调动学生的主动参与积极性，开展有效的课堂训练活动。

金戈

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黑龙江司法警官职业学院 黑龙江哈尔滨 150000

高职 英语口语

2014

科技研究

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年,卷(期)：2014.(8)