“行动导向”在包装设计课堂教学中的实践思考

刘梦¹

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作者信息

1. 安阳职业技术学院河南省安阳市
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摘要

“行动导向”简单的说就是在“项目驱动，任务引领”的基础上进行高职教学的一种方式，现阶段，很多高校通过这种方式进行教学，其通过大胆的创新对现阶段教学中存在的问题进行有效的解决，不仅可以激发学生学习的积极性与主动性，也可以有效的提高学生的学习效率。本文主要对其在包装设计教学中的实践进行研究，并进行有效的改革，从根本上提高教学的质量。

关键词

行动导向/包装设计/实践性/课堂教学

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出版年

2014

科技研究

ISSN：

参考文献量1

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