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论述高中信息技术分层教学的研究
论述高中信息技术分层教学的研究
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中文摘要：
高中学生信息技术水平差异明显，两极分化严重，“分层教学”是解决这种差异，提高课堂教学的关键。从教学实际出发，在教学的各个环节实施分层，适应学生对不同内容的学习需求，为学校信息技术教学提供新的活力，为培养信息技术人才打下良好的基础。
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作者：
高晓梅
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作者单位：
河北张家口赤城县第一中学 075599
关键词：
信息技术
分层教学
理论基础
出版年：
2014
科技研究
科技研究
ISSN：
年,卷(期)：
2014.
(11)
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