如何提高数学课堂的讲课艺术

伍万雄¹

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1. 西宁市南川西路小学青海西宁 810012
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摘要

小学数学教学需要讲究讲课的艺术，这是由儿童的认知规律和身心发展的特点决定的，也是当前实施素质教育的迫切需要。儿童好动易变、有意注意时间短。一节课虽然只有短短的几十分钟，可有的学生还是坚持不下来、课题结尾更是学生们注意力最分散、学习效果最差的时候。这时，教师若能精心设计一个新颖有趣、耐人寻味的艺术化结尾，不仅能巩固新知识、调节疲劳、保持学习兴趣，还能进一步激起学生探索求知的欲望，活跃思维。

关键词

数学课堂/讲课艺术/探究

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出版年

2014

科技研究

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