如何提高数学课堂的讲课艺术

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中文摘要：小学数学教学需要讲究讲课的艺术，这是由儿童的认知规律和身心发展的特点决定的，也是当前实施素质教育的迫切需要。儿童好动易变、有意注意时间短。一节课虽然只有短短的几十分钟，可有的学生还是坚持不下来、课题结尾更是学生们注意力最分散、学习效果最差的时候。这时，教师若能精心设计一个新颖有趣、耐人寻味的艺术化结尾，不仅能巩固新知识、调节疲劳、保持学习兴趣，还能进一步激起学生探索求知的欲望，活跃思维。

作者：

伍万雄

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作者单位：

西宁市南川西路小学青海西宁 810012

关键词：

数学课堂讲课艺术探究

出版年：

2014

科技研究

ISSN：

年,卷(期)：2014.(12)