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英语教学中教与学的课堂设计对学生语言习得的影响--信息技术环境下不同教学设计案例的比较及分析

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本文针对网络外语教学不同案例的设计及分析，论述了以学为主和以教为主的教学对学生语言习得的影响，重点对教学目标、教学内容、信息技术应用及教学评估进行比较和分析。

林敏

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广东工贸职业技术学院应用外语系

英语课堂 语言习得 信息技术 教学设计案例

2014

科技研究

科技研究

ISSN：
年,卷(期)：2014.(12)
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