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增强高校“思想道德修养”课教学实效性路径分析
增强高校“思想道德修养”课教学实效性路径分析
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中文摘要：
增强“思想道德修养”课的教学实际效果，是高校亟待解决的问题。本文从五方面对提高该课程教学实效性的基本路径进行探讨：一是把握教材结构和内容，深入了解学生；二是选择恰当的教学方法和手段；三是加强实践教学；四是发挥学生的主观能动性。
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作者：
付春新
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作者单位：
阜阳师范学院信息工程学院安徽阜阳 236041
关键词：
“思想道德修养”课
高校
教学
实践
出版年：
2014
科技研究
科技研究
ISSN：
年,卷(期)：
2014.
(16)
参考文献量
2
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