浅谈小学教学的创新教育

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中文摘要：教育的宗旨在于促进学生全面发展，学生的学习不仅仅是知识的积累、能力的训练，而且也是情感的体验。在小学数学教学中，人们更多的是关注认知因素而忽视情感因素的存在。这种现象违背了数学教学活动的客观规律，抑制了学生在数学领域中的发展。而作为非认知因素的情感在学习活动中具有动力作用，因此有必要在数学教育中加强情感教育。只有激发起学生良好学习情感的教学，才是成功的教学，才能从真正意义上促使学生生动活泼地健康发展。

作者：

徐坤

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作者单位：

河北省滦平县两间房中心校 068254

关键词：

小学数学创新教育

出版年：

2014

科技研究

ISSN：

年,卷(期)：2014.(16)