浅析小学数学教学中的“有效引导”策略

梁振兴¹

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1. 河北省张家口市张北县二泉井乡中心小学 076450
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摘要

数学是小学教学中的主要课程，其对于培养学生的逻辑思维能力具有重要的作用，同时对于学好其他课程也有很大的帮助。但是传统的教学方法比较生硬和单调，无法激发学生的学习兴趣，教学质量不高。在实行新课改后，由于部分教师没有正确的掌握新的教学模式，导致事倍功半的效果。为了有效的提高小学数学教学质量，可以在教学中实行“有效引导”策略的运用，通过教师的正确引导，为学生建立一个充满乐趣的课堂，激发学生的学习乐趣，在轻松愉悦的气氛中提高学习质量。

关键词

小学数学/有效引导/策略应用

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出版年

2014

科技研究

ISSN：

被引量1

参考文献量3

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