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科技研究
2014,
Issue
(17) :
501-501.
初探幼儿科学教学方法
朝洛蒙
科技研究
2014,
Issue
(17) :
501-501.
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初探幼儿科学教学方法
朝洛蒙
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作者信息
1.
内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗天山蒙古族幼儿园 025500
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摘要
幼儿教育与中小学教育不同,本来没有“应试”任务。幼儿是好动、好奇、好问的,他们对周围变化万千的世界充满兴趣,同时,幼儿期又是人的一生中智能发展最显著的阶段,也是一生中提问最多的阶段,因此,我们重视幼儿的早期教育,提倡“从小爱科学、学科学。”作为幼儿教育工作者,必然要以为幼儿奠定良好的科学素质为最终落脚点,对幼儿进行科学启蒙教育。那么幼儿园如何实现幼儿科学教学任务,采用哪些手段和方法,激发幼儿探索精神。让幼儿成为主动的学习者,探索者呢?我有以下几点看法。
关键词
幼儿
/
科学
/
教学
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出版年
2014
科技研究
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