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小学数学教学中存在的问题及解决途径

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小学阶段作为九年义务教育的初始阶段，对学生的终身学习有着重要作用，而小学数学的学习又是小学学习阶段重要的部分。在目前的小学数学教学现状中，存在着教学方法单一，教学质量不高，学生学习数学的兴趣不高，师资队伍发展不均衡，教师的综合素质不高等问题，直接影响了小学数学教学的效果和质量。本文在分析了小学数学教学中存在的问题基础上，提出了有效的解决途径，为小学数学教学质量的提升提供了建议。

马玉梅

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阜阳市铁路学校 安徽省阜阳市 236000

小学数学 问题 途径

2014

科技研究

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ISSN：
年,卷(期)：2014.(23)
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