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提升高职院校英语教师职业幸福感的对策
提升高职院校英语教师职业幸福感的对策
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中文摘要：
受各种主客观因素的影响，高职院校英语教师职业幸福感较低，提升高职院校英语教师职业幸福感可以采用以下途径：营造宽松的工作环境，打造和谐的人际关系；建立舒适的工作环境；教师要学会自我减轻职业压力等方式。
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作者：
黄岩、许娜
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作者单位：
黑龙江职业学院 哈尔滨 150080
关键词：
高职院校
英语教师
职业幸福感
对策
基金：
黑龙江省教育厅2013年度高职高专院校人文社会科学研究项目
项目编号：
12535172
出版年：
2014
科技研究
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ISSN：
年,卷(期)：
2014.
(24)
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