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如何让中职的数学课堂动起来
如何让中职的数学课堂动起来
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中文摘要：
我国大力发展职业教学，本文探讨在中职数学课堂使用各种教法教学，增加与学生的互动交流，增强数学课堂教学的吸引力和感染力。引导学生主动参与、勤于动手，提高学习的能力和效果，让中职的数学动起来。
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作者：
邓郭军
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作者单位：
江门市第一职业高级中学 529000
关键词：
情景教学
实验教学
任务驱动教学
小组合作学习
以学生为中心
出版年：
2014
科技研究
科技研究
ISSN：
年,卷(期)：
2014.
(24)
参考文献量
2
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