科技研究2014，Issue(24) ：634-634.

巧妙引入提高有效课堂

王会民
科技研究2014，Issue(24) ：634-634.
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巧妙引入提高有效课堂

王会民1
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作者信息

  • 1. 河北省承德市双滦区实验小学 河北承德 067000
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摘要

数学作为开发人脑资源，培养创造力的主力学科，对课堂氛围，学生集中精力，进入角色的速度要求尤其高，数学课的导入能以最少的话语，最少的时间，使学生进入数学王国，并且能承上启下，温故知新，激起学习欲望，又能联系以前知识，为进入学习高潮作准备。

关键词

小学数学/导入方法

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出版年

2014
科技研究

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