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巧妙引入提高有效课堂
巧妙引入提高有效课堂
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中文摘要：
数学作为开发人脑资源，培养创造力的主力学科，对课堂氛围，学生集中精力，进入角色的速度要求尤其高，数学课的导入能以最少的话语，最少的时间，使学生进入数学王国，并且能承上启下，温故知新，激起学习欲望，又能联系以前知识，为进入学习高潮作准备。
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作者：
王会民
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作者单位：
河北省承德市双滦区实验小学 河北承德 067000
关键词：
小学数学
导入方法
出版年：
2014
科技研究
科技研究
ISSN：
年,卷(期)：
2014.
(24)
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