康复(健康家庭)2023，Issue(2) ：120-122.DOI:10.3969/j.issn.1005-832X.2023.02.043

TBL联合案例教学法在传染病教学中的实践应用效果分析

王建荣 皇惠丽 谢莹
康复(健康家庭)2023，Issue(2) ：120-122.DOI:10.3969/j.issn.1005-832X.2023.02.043
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TBL联合案例教学法在传染病教学中的实践应用效果分析

王建荣 1皇惠丽 1谢莹1
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作者信息

  • 1. 海军军医大学第二附属医院,上海 200003
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摘要

目的 探讨团队导向学习(TBL)联合案例教学法在传染病教学中的应用效果.方法 选取2020年1月—2021年12月本院78例临床医学专业学生,随机分为对照组(传统教学方法)与观察组(TBL联合案例教学法),对比教学效果.结果 观察组各项对比指标优于对照组(P<0.05).结论 传染病教学过程中,TBL联合案例教学法能够帮助学生掌握更多关于传染病的知识,促进其操作技能和实践能力的提高,同时可增强学生自我导向学习能力,值得采纳、推广.

关键词

传染病/案例教学法/团队导向学习(TBL)

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出版年

2023
康复(健康家庭)
上海教育报刊总社

康复(健康家庭)

影响因子：0.004
ISSN：1005-832X
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