摘要
目的 探讨基于"知信行"模式的健康教育在糖尿病足预防及护理中的应用.方法 选取启东市人民医院于2022年1月—2022年12月启东市人民医院内分泌科收治的糖尿病足患者86例,随机分为观察组和对照组2组,每组43例.对照组予常规糖尿病健康教育,观察组则在对照组基础上实施基于"知信行"模式的健康教育.2组患者干预前后足部护理知识及足部护理行为的评价和比较采用足部护理知识问卷和中文版诺丁汉足部护理评估量表.结果 2组患者干预前的足部护理知识和足部护理行为评分相似,差异无统计学意义(P>0.05);实施基于"知信
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