摘要
目的 综合性统计在急性胰腺炎护理中执行个性化健康教育对患者的干预效果,并深入分析个性化健康教育的医学实用价值.方法 根据患者的抽签结果(红蓝球)对其进行分组干预,时间为2020年11月—2022年11月,红色球的50例急性胰腺炎患者列入对照组接受常规健康干预;蓝色球的50例急性胰腺炎患者列入观察组接受个性化健康教育.所有纳入研究的患者自愿签署研究同意书且同意作者将相关的研究数据进行公示.比较2组患者干预后生活质量评分、疾病了解度、遵医行为以及自我效能的差异性,同时邀请2组患者对护理工作进行评价.结果 在2
万方数据