摘要
目的 深入探析PDCA循环理论对血液净化中心护理带教质量提升的效果.方法 本次研究当中选择了2021年3月—2022年9月时间段内在广东医科大学附属第二医院进行实习的45例实习护生作为研究之中的对象,依据随机原则将所有实习护生分为了对比组(n=23)和研究组(n=22).对比组的实习护生所实施的带教模式为传统护理带教模式,研究组的实习护生所实施的带教模式为以PDCA循环理论为基础的护理带教模式,对比2组当中实习护生实施带教之后的综合能力评分以及对于带教工作的满意度.结果 研究组当中的实习护生的专科理论知识
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