摘要
目的 探讨基于准入培训及固定专科手术间在手术室护理实习生带教中的应用效果.方法 2021年4月—2023年3月接收的212名护理实习生,以时间顺序分为实验组(2022年4月—2023年3月接收)与对照组(2021年4月—2022年3月接收),每组106名.对照组采用传统的带教方式教学,实验组采用准入培训及固定专科手术间方式教学.比较2组实习生的教学效果.结果 实验组实习生的手术相关无菌技术操作规范性均高出对照组,差异有统计学意义(P<0.05).实验组带教满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.0
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