摘要
目的 探讨参与式现场点评教学法在呼吸科护理教学授课质量中的应用效果.方法 实验组运用参与式点评教学法,由护士长、教学组长及学员对呼吸科护理教学带教老师授课质量进行现场点评,从授课老师教学目标、教学内容、教学组织、多媒体教学及授课要求进行评价,提出改进建议;对照组采用传统理论教学.结果 2组授课老师从教学目标、教学内容、教学组织、多媒体教学及授课要求评价得分均高于对照组(P<0.01);教学满意度高于对照组(P<0.01).结论 参与式现场点评教学法使老师增强责任感,增强老师的自我控制和竞争意识,激发了护士学习兴趣,提高了呼吸科授课老师教学质量、自身业务水平,带动护士提高综合素质,同时提高了教学满意度.
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