开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(1) ：110-111.

基于隐喻修辞意识培养的大学英语写作教学对策

刘春娴
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(1) ：110-111.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

基于隐喻修辞意识培养的大学英语写作教学对策

刘春娴1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东医学大学外国语学院,广东东莞523808
  • 折叠

摘要

思维意识淡薄和认知局限是导致语篇走向单一化、模板化和空洞化的重要因素.文章以隐喻作为修辞手段,以思维方式为观照,分析了隐喻修辞输入和输出的路径,探索了基于隐喻修辞意识培养的大学英语写作教学对策.

关键词

隐喻式思维/大学英语/写作教学

引用本文复制引用

基金项目

2018年度广东省哲学社会科学“十三五”规划项目外语学科专项(项目编号:GD18WZX27)

2016年度广东医科大学教育教学课题(课题编号:2JY16019)

出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
被引量2
参考文献量3
段落导航相关论文