开封教育学院学报2019,Vol.39Issue(1) :122-124.

德国“双轨制”职业教育研究

张丽婷
开封教育学院学报2019,Vol.39Issue(1) :122-124.

德国“双轨制”职业教育研究

张丽婷1
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  • 1. 广西师范大学马克思主义学院,广西桂林541006
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摘要

德国“双轨制”职业教育是德国职业教育的经典,为德国培养了大量的高精尖应用型技术人才,被誉为二战后德国经济腾飞的“秘密武器”.德国“双轨制”职业教育具有严密完整的管理机制、健全的法律制度和完善的监督体系.德国“双轨制”职业教育采用理论与实践相结合的教学模式,着重培养学生的实践能力,教师们不仅有扎实的理论功底、丰富的工作经验,还有过硬的操作技能.与此同时,为了确保考试的客观、公正,德国还构建了完善的考核制度和有效的评价体系,受到世界各国的一致好评.

关键词

德国“双轨制”职业教育/管理机制/监督体系

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出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子:0.224
ISSN:1008-9640
参考文献量2
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