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基于多元化生源的高职学生学业考核现状与对策研究

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目前,高职院校招生的生源类型多样,学生水平良莠不齐,虽然在教学上已经逐步采用分层教学、分类管理的模式,但传统的学业考核与评价方法仍难以满足当前教学的需要.因此,加强对多元化生源背景下高职院校学生学业考核方法的研究,建立符合高职生源特点的学业考核体系,既能避免学业考核的片面性,又能保证评价的客观公正,促进学生综合全面发展,达到人才培养的目的.

彭哲

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无锡城市职业技术学院,江苏无锡214153

多元化生源 学业考核 考核方式

2019

开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
年,卷(期)：2019.39(1)
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