开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(1) ：177-178.

基于群体心理功能的大学生学风建设策略研究

李青
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(1) ：177-178.
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基于群体心理功能的大学生学风建设策略研究

李青1
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作者信息

  • 1. 梧州学院,广西梧州543000
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摘要

群体心理在较大程度上影响着个体心理,而大学生在校的学习和生活是在群体中进行的.因此,了解大学生群体心理的特点,发挥群体心理功能,对于加强大学生学风建设有重要意义.本文从分析大学生正式群体和非正式群体的心理功能入手,提出相应的加强大学生学风建设的策略,以期促进大学生健康成长.

关键词

群体心理功能/大学生/学风建设

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基金项目

梧州学院校级科研项目青年项目(项目编号:2014D017)

梧州学院校级科研项目青年项目(项目主持人:李青)

出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
参考文献量2
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