VAK三维学习风格理论对初中英语词汇学习的启示

何韵虹 ¹张朝霞¹

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作者信息

1. 喀什大学外国语学院,新疆喀什844000
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摘要

语法、语音和词汇是语言的三要素,词汇是其中最基础的一环.词汇量是英语学习的前提与必要条件.因此,加强词汇学习尤为必要.《义务教育英语课程标准(2011版)》将“面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个体差异”列入课程基本理念.本文响应《义务教育英语课程标准(2011版)》的号召,充分考虑语言学习者的个体差异性,即学生的学习风格差异,基于学生的学习风格特点,提出有效的词汇学习策略,从而帮助学生学习与记忆词汇.

关键词

VAK三维学习风格/英语词汇/视觉型学习风格/听觉型学习风格/动觉型学习风格

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出版年

2019

开封教育学院学报

开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224

ISSN：1008-9640

被引量1

参考文献量2

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