VAK三维学习风格理论对初中英语词汇学习的启示

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中文摘要：语法、语音和词汇是语言的三要素,词汇是其中最基础的一环.词汇量是英语学习的前提与必要条件.因此,加强词汇学习尤为必要.《义务教育英语课程标准(2011版)》将“面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个体差异”列入课程基本理念.本文响应《义务教育英语课程标准(2011版)》的号召,充分考虑语言学习者的个体差异性,即学生的学习风格差异,基于学生的学习风格特点,提出有效的词汇学习策略,从而帮助学生学习与记忆词汇.

作者：

何韵虹、张朝霞

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作者单位：

喀什大学外国语学院,新疆喀什844000

关键词：

VAK三维学习风格英语词汇视觉型学习风格听觉型学习风格动觉型学习风格

出版年：

2019

开封教育学院学报

开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224

ISSN：1008-9640

年,卷(期)：2019.39(1)

被引量1
参考文献量2