开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(2) ：87-88.

“核心素养”培养理念下的工科院校大学英语教材建设研究

黄坚 倪珊珊
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(2) ：87-88.
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“核心素养”培养理念下的工科院校大学英语教材建设研究

黄坚 1倪珊珊1
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作者信息

  • 1. 长沙理工大学外国语学院,湖南长沙410114
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摘要

“核心素养”培养理念的深化助推着大学英语课程体系的改革.本文以“核心素养”理论为视角,对当前工科院校使用的大学英语教材进行分析,探讨教材建设的思路、内容、体例等内容,提出“趣味结合实用”的校本特色教材建设思路,以期为编撰符合新时代工科人才培养需求的大学英语教材提供参考.

关键词

核心素养/理工科院校/大学英语/教材建设

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基金项目

湖南省教育厅项目(湘教通2018436号第212项)

出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
被引量1
参考文献量10
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