开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(2) ：111-112.

工作坊环境下的网络-校本研修整合模式研究

易琪琳
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(2) ：111-112.
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工作坊环境下的网络-校本研修整合模式研究

易琪琳1
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作者信息

  • 1. 江西师范大学新闻与传播学院,江西南昌330022
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摘要

本文首先分析工作坊环境下的网络-校本研修整合模式的组成要素,包括教师学习共同体、资源建设和信息支撑平台三大类,然后提出构建工作坊环境下的网络-校本研修整合模式框架,以有效提高教师的实际教学能力与专业素养,提升教师信息技术应用水平,推动教师均衡发展,促进教师专业成长.

关键词

工作坊/网络-校本研修模式

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出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
参考文献量2
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