开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(2) ：140-141.

ESA理论视域下的高职英语阅读课教学

程妍
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(2) ：140-141.
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ESA理论视域下的高职英语阅读课教学

程妍1
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作者信息

  • 1. 闽江师范高等专科学校,福建福州350000
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摘要

ESA教学理论突出强调学生在课堂教学中的主体性,有助于提高课堂教与学的效率.本文对哈默的ESA理论的三个基本要素以及颠倒三要素的顺序而组成的三种不同教学模式进行了详细介绍,并结合教学实例论证了ESA理论视域下高职英语阅读课教学的有效性.

关键词

ESA理论/投入/学习/运用/阅读课教学

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出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
参考文献量4
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