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时间视域下《钢琴课》中非裔美国女性的身份建构研究
时间视域下《钢琴课》中非裔美国女性的身份建构研究
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中文摘要：
《钢琴课》作为奥古斯特·威尔逊的重要戏剧之一,描述了以伯妮斯为代表的非裔美国女性的生存现状和身份困境.同时,作家打破常规线性叙事,展现了多种时间观,并将时间概念与非洲文化特征相结合.本文通过研究《钢琴课》中的时间观和叙事手法,进一步探讨非裔美国女性如何建构身份,揭示回归传统、正视历史在身份建构过程中的必要性.
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作者：
黄艺欣、吕春媚
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作者单位：
大连外国语大学 英语学院,大连 辽宁 116044
关键词：
《钢琴课》
时间观
叙事时间
身份建构
出版年：
2019
开封教育学院学报
开封教育学院
开封教育学院学报
影响因子：
0.224
ISSN：
1008-9640
年,卷(期)：
2019.
39
(3)
参考文献量
3
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