开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(3) ：96-98.

基于SPOC的翻转课堂教学模式在《基础日语1》课程中的应用研究

杜彬彬
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(3) ：96-98.
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基于SPOC的翻转课堂教学模式在《基础日语1》课程中的应用研究

杜彬彬1
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作者信息

  • 1. 浙江越秀外国语学院,浙江 绍兴 312000
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摘要

基于SPOC的翻转课堂模式是指小规模在线课程与传统课堂教学相结合的一种新型教学模式.本文首先从研究背景及《基础日语1》课程教学现状展开论述,阐明了《基础日语1》课程实施翻转课堂教学模式的必要性和迫切性,其次分析了基于SPOC的翻转课堂教学模式在《基础日语1》课程中实施的可行性,最后分析总结了基于SPOC的翻转课堂教学模式在《基础日语1》课程中的实践应用及其效果,希望能为其他学者的研究提供参考.

关键词

SPOC/翻转课堂/教学模式/《基础日语1》

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基金项目

2017年绍兴市高等教育教学改革课题(项目编号:SXSJG22)

出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
被引量3
参考文献量3
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