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高校开设日语公选课的现状分析及对策思考

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日语公选课的开设为高校非日语专业学生提供了日语学习机会,但在实际教学中存在课程设置不科学、教材缺乏、授课方式内容单一等诸多问题.本文针对日语公选课的现状和存在的问题,对其定位和意义进行了审视与分析,并就如何提升日语公选课教学质量和成效提出对策与建议.

敬晶

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成都大学,四川 成都 610106

日语 公选课 定位

2019

开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
年,卷(期)：2019.39(3)
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