开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(3) ：112-113.

《常微分方程》课程分层教学的实践分析与探究

吴楚升
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(3) ：112-113.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

《常微分方程》课程分层教学的实践分析与探究

吴楚升1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东理工学院,广东 肇庆 526100
  • 折叠

摘要

分层教学法是一种差异化教学方式,能满足不同层次、类型学生的个性化学习需求.本文以《常微分方程》课程教学为例,探讨分层教学法在实际教学过程中的应用策略,首先对分层教学法的应用优势及必要性进行分析,然后提出几点具体的教学实践对策,以期为广大教育工作者更好地开展相关教学活动提供参考.

关键词

《常微分方程》/课程分层教学/应用实践

引用本文复制引用

出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
被引量2
参考文献量3
段落导航相关论文