开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(3) ：161-162.

高职生校园心理微系统及其心理健康状况调查研究

姚世杰
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(3) ：161-162.
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高职生校园心理微系统及其心理健康状况调查研究

姚世杰1
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  • 1. 江苏农林职业技术学院,江苏 句容 212400
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摘要

生态系统发展理论认为,个体成长受其周围环境等多种因素影响,个体的发展与周围的环境之间相互联系构成了若干个系统,即个体直接参与并产生体验的微系统.在微系统中,个体从事活动,承担角色,发展人际关系,并获得真切的感受和经历.笔者在高校心理健康教育工作的实践中发现,校园微系统体验不佳是导致大学生出现心理问题的主要原因之一.本文将对高职生心理健康状况及其校园微系统进行分析,进一步探讨高校心理健康教育工作的方法和思路.

关键词

心理健康/校园微系统/高职/学生

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基金项目

校内课题()

出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
参考文献量7
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