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21世纪以来我国师德研究的进程分析

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本文以CNKI中2000-2017年这17年来有关师德的论文为研究对象,运用文献计量可视化方法,对21世纪以来我国师德研究的进程进行分析.我国师德研究主要包含三方面的内容:政策学视角下的师德规范研究、伦理学视角下的师德内涵研究、教师专业发展视角下的师德建设研究.另外,我国师德研究的热点按其演进特征可以分为稳健型、渐增型、渐弱型.

贺阳

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广州大学 教育学院,广东 广州 510006

师德规范 师德内涵 师德建设 稳健型 渐增型 渐弱型

2019

开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
年,卷(期)：2019.39(3)
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